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快三抓豹子经验_《月亮的味道》教学反思

教育反思

快三抓豹子经验_《月亮的味道》教学反思

更新时间:2019-11-13 19:30 手机版

快三抓豹子经验_《月亮的味道》教学反思

  快三抓豹子经验_《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克格雷涅茨创作的着名图画书。快三抓豹子经验这是一本非常简单的图画书,单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂,讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时,这又是一本充满童趣和智慧的图画书。

  题目“月亮的味道”就足以使孩子们的小脑袋中产生无数的小问号:月亮可以吃吗?是软的,还是脆的?它是什么味道的?是甜的,还是咸的?这样饱含智慧的标题不但勾起了孩子们的食欲,而且也吊足了孩子们的阅读兴趣。可是,该怎样才能品尝到月亮呢?一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯,一点一点向月亮靠近……动物们在“叠罗汉”的过程中没有遵循由大到小、由强到弱的规则,可是天梯不但没有倒,反而竖得越来越高了。天梯每增高一节,月亮就会跳高一点。此时,童趣便在这一类似游戏的过程中充分展露出来。快三抓豹子经验最终小动物们有没有吃到月亮呢?由于月亮的疏忽和大意,最顶端的小老鼠成功地够到了月亮,动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味,最后满意地睡着了。故事本该就此结束,偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事,它在说出自己疑问的同时也把无数小读者引进了未完的思考中。

  夜晚,高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的,更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是,在这则故事中,那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是吗?在孩子们的眼里,它像极了一片香喷喷的薯片,还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们,为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中,小动物们“叠罗汉”的执着和合作精神令人感动,故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。

  孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的,但他们又相信故事中的小动物们确确实实吃到了月亮,这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。在这次教学活动中,我很好地把握了故事的主旨,并力求让孩子体验故事的情趣。快三抓豹子经验如教学中我请孩子们学一学小动物的话,让孩子融入角色体验“摘”月亮的快乐,获得语言练习的机会。尤其在活动环节的设计上,开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”,由此激发孩子听赏故事的兴趣。

快三抓豹子经验  在欣赏过程中,我采用了“听赏一想象一讨论一体验”的方式,预设了一些插问,如“小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮”“小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样”,这些插问在启发孩子想象的同时,更帮助孩子理解作品内容,并进而体会小动物们坚持不懈的精神。

  在设计活动环节时做了一些精心的设计和安排,做到前后呼应,如开始部分我让孩子数数有几个小动物在看月亮,想尝尝月亮的味道呢?在最后小动物尝到了月亮的味道后再来数一数有几个小动物,从而引出下一环节“小鱼”,激发孩子继续阅读绘本的兴趣。

快三抓豹子经验  当然在活动中还有值得探讨研究的地方,如在讲述故事中,教师还需要注意处理好语气语调以及适度的情感渲染。还可选用适当的乐曲,营造温馨的欣赏氛围,音乐的烘托和渲染,教师富有情感的语言表达起着十分重要的作用。如当小老鼠“摘月亮”时,配上更加优美流畅的音乐;当小老鼠“吃月亮”时,配上活泼诙谐的音乐;当小动物们“同枕共梦”时,再配上舒缓的梦幻曲。这样处理,会进一步加深孩子对故事情节的理解,增强孩子对故事情趣的感受。